Freitag, 30. Oktober 2015
Kleiderspende! 'Ne Bitte auch an Sie...
Liebe Kollegen,
angesichts des kommenden Winters und auch einfach
aufgrund der aktuellen Flüchtlingssituation bitte ich Euch mal einen Blick in
die Kleiderschränke zu werfen.
Solltet Ihr darin Pullover, Longsleeves (T-Shirt mit
langem Arm ;-) und Hosen für Damen, Hosen für Männer und/oder Winterjacken für
beide Geschlechter finden, würde ich die Euch abnehmen und in Langwasser der
Flüchtlingunterkunft bringen.
Es fehlen vor allem Größe S und M, da die Leute wirklich
zum Teil sehr schmal sind.
Auch wäre es schön, wenn die Sachen einigermaßen modisch
sind.
Im Lehrerzimmer findet Ihr morgen einen Aushang dazu,
bitte leitet das auch an Eure Schüler weiter.
Ich würde Mo, Mi und Do nach den Ferien eventuelle
Spenden in Empfang nehmen.
Ich wünsche Euch erholsame Ferien und würde mich sehr
über alle brauchbaren Sachen freuen!!!!
Schöne Zeit
Katrin Winkler
Neuer Stundenplan?
Klasse 12FS2 (), Fassung vom Do, 29. Okt 2015
SPM++
|
Mo
|
Di
|
Mi
|
Do
|
Fr
| ||
8:00 - 8:45
|
Win
12FS2 PP 2r02 |
Eis
12FS2 B 2r02 |
Mla
12FS2 M 2r02 |
Hein
12FS2 D 2r02 |
Eis
12FS2 B 2r02 | ||
8:45 - 9:30
|
Win
12FS2 PP 2r02 |
Schw
12FS2 E 2r02 |
Mla
12FS2 M 2r02 |
Hein
12FS2 D 2r02 |
Eis
12FS2 B 2r02 | ||
9:45 - 10:30
|
Ehr
12FS2 Rl 2r02 |
Dorn
12FS2 Wl 2r02 |
Hein
12FS2 D 2r02 |
Win
12FS2 PP 2r02 |
Hein
12FS2 D 2r02 | ||
10:30 - 11:15
|
Ehr
12FS2 Rl 2r02 |
Dorn
12FS2 Wl 2r02 |
Hein
12FS2 Sk 2r02 |
Win
12FS2 PP 2r02 |
Hein
12FS2 Sk 2r02 | ||
11:25 - 12:10
|
Schw
12FS2 E 2r02 |
|
Heg
12FS2 Ku 2r20a |
Mla
12FS2 M 2r02 | |||
12:10 - 12:50
|
Schw
12FS2 E 2r02 |
Mla
12FS2 M 2r02 |
Heg
12FS2 Ku 2r20a |
Schw
12FS2 E 2r02 | |||
12:50 - 13:30
|
Donnerstag, 29. Oktober 2015
Spicker, der wo für die Schuli wichtig ist
Einleitung - Zwei bis drei Sätze inkl. Autor, Quelle...
Kernsatz (Hauptintention verfassen) an welcher Stelle?
Wie viele sprachliche Mittel? 4-5 verschiedene
chronologisch vorgehen oder nach Bedeutung sortieren?
nach Bedeutung sortieren ( das wichtigste zuerst nennen)
oder nach Häufigkeit? Wenn eins häufiger vorkommt, hat es eine Bedeutung
Synonyme für "Autor": Verfasser, ...
Schriftsteller, Name des Autors nennen (ohne Herr, Frau)
Schriftsteller gibt es nur bei literarischen Texten
Kernsatz (Hauptintention verfassen) an welcher Stelle?
Wie viele sprachliche Mittel? 4-5 verschiedene
chronologisch vorgehen oder nach Bedeutung sortieren?
nach Bedeutung sortieren ( das wichtigste zuerst nennen)
oder nach Häufigkeit? Wenn eins häufiger vorkommt, hat es eine Bedeutung
Synonyme für "Autor": Verfasser, ...
Schriftsteller gibt es nur bei literarischen Texten
Freitag, 16. Oktober 2015
Donnerstag, 15. Oktober 2015
Dating
Schon im ersten Absatz macht die Autorin mit einer asyndetischen Aufzählung ("furchtbar [...]. Schrecklich. Grauenhaft." (Z. 1) deutlich, was sie von dem Phänomen, das sie immer wieder mit dem Anglizismus "Dating" (Z. 1, 7, 9) beschreibt, hält. Dieses mit hohen Erwartungen beiderseits aufgeladene Aufeinandertreffen bleibt ihr fremd.
Die Aussichten, dass aus so einem "Date" eine stabile Partnerschaft erwächst, schätzt sie mit dem Vergleich ("wie Lottospielen", Z. 9) als äußerst gering ein: Ein Hauptgewinn, also eine stabile und liebevolle Beziehung, bleibt doch in den allermeisten Fällen aus.
Zudem integriert Sie in ihre Skepsis ein Wortspiel mit "Sechser-Treffer" (steht für Millionengewinn) und "Dreier" (Z. 12f) als Trostpreis in der Zahlenlotterie, aber auch etwas schlüpfrig als Menage á trois, der sie ganz un-prüde durchaus etwas abgewinnen könnte ("ein Dreier schön wäre", Z. 14).
Die Aussichten, dass aus so einem "Date" eine stabile Partnerschaft erwächst, schätzt sie mit dem Vergleich ("wie Lottospielen", Z. 9) als äußerst gering ein: Ein Hauptgewinn, also eine stabile und liebevolle Beziehung, bleibt doch in den allermeisten Fällen aus.
Zudem integriert Sie in ihre Skepsis ein Wortspiel mit "Sechser-Treffer" (steht für Millionengewinn) und "Dreier" (Z. 12f) als Trostpreis in der Zahlenlotterie, aber auch etwas schlüpfrig als Menage á trois, der sie ganz un-prüde durchaus etwas abgewinnen könnte ("ein Dreier schön wäre", Z. 14).
Mittwoch, 14. Oktober 2015
Zitierübungmusterlösungsversuch!
a
1 Die Antithesen "uncool ist plötzlich cool" (Z. 2-3) und "schlau das neue Chic" (Z. 3-4) zeigen die Wandlung in der Modebranche.
2 Der Autor verwendet in der Schlagzeile einen Slang ,,Die Geek Saga'', um die Zielgruppe von jungen Erwachsenen besonders anzusprechen.
b
1
2 "Nerd-Brillen" (Neologismus in Z. 1) sticht dem Leser sofort ins Auge und macht deutlich, dass es sich genau um diese Art von Brille handelt.
c
1 Mittels eines Neologismus z.B. ,,Nerd-Brillen'' (Z. 1) zeigt der Verfasser, dass die Brille einer bestimmten Gesellschaftsgruppe angehören und veranschaulicht dies dem Leser anhand der Wortneuschöpfung.
2
d
1 Der schnelle Wechsel der Modebranche wird dem Leser bewusst gemacht. Dies erkennt man vor allem in Zeile....wo die Antithese "uncool plötzlich cool" aufgezeigt wird.
2
e
1
2
1 Die Antithesen "uncool ist plötzlich cool" (Z. 2-3) und "
2 Der Autor verwendet in der Schlagzeile einen Slang ,,Die Geek Saga'', um die Zielgruppe von jungen Erwachsenen besonders anzusprechen.
b
1
2 "Nerd-Brillen" (Neologismus in Z. 1) sticht dem Leser sofort ins Auge und macht deutlich, dass es sich genau um diese Art von Brille handelt.
c
1 Mittels eines Neologismus z.B. ,,Nerd-Brillen'' (Z. 1) zeigt der Verfasser, dass die Brille einer bestimmten Gesellschaftsgruppe angehören und veranschaulicht dies dem Leser anhand der Wortneuschöpfung.
2
d
1 Der schnelle Wechsel der Modebranche wird dem Leser bewusst gemacht. Dies erkennt man vor allem in Zeile....wo die Antithese "uncool plötzlich cool" aufgezeigt wird.
2
e
1
2
Freitag, 9. Oktober 2015
Mittwoch, 7. Oktober 2015
...nobel nobel!
1901–1910[Bearbeiten]
| Jahr | Person | Land[2] | Begründung für die Preisvergabe | Bild |
|---|---|---|---|---|
| 1901 | Sully Prudhomme (1839–1907) |  Frankreich | „als Anerkennung seiner ausgezeichneten, auch noch in späteren Jahren an den Tag gelegten Verdienste als Schriftsteller und besonders seiner Dichtungen, die hohen Idealismus, künstlerische Vollendung und eine seltene Vereinigung von Herz und Geist bezeugen“ |  |
| 1902 | Theodor Mommsen (1817–1903) |  Deutsches Reich(geboren in Garding,Herzogtum Schleswig, Dänemark) | „dem gegenwärtig größten lebenden Meister der historischen Darstellungskunst, mit besonderer Berücksichtigung seines monumentalen Werkes ‚Römische Geschichte‘“ |  |
| 1903 | Bjørnstjerne Bjørnson (1832–1910) |  Norwegen | „als ein Beweis der Anerkennung für seine edle, großartige und vielseitige Wirksamkeit als Dichter, die immer durch einmalige Frische der Eingebung und durch eine seltene Seelenreinheit ausgezeichnet war“ |  |
| 1904 | Frédéric Mistral (1830–1914) | Frankreich | „mit Bezug auf die frische Ursprünglichkeit, das Geistreiche und Künstlerische in seiner Dichtung, die Natur und Volksleben seiner Heimat getreu widerspiegelt, sowie auf seine bedeutungsvolle Wirksamkeit als provenzalischer Philologe“ |  |
| José Echegaray (1832–1916) | .svg){kind=small} Spanien | „mit Bezug auf seine umfassende und geistreiche Verfasserschaft, die auf selbständige und originelle Weise die großen Traditionen des spanischen Schauspiels wiederbelebt hat“ |  | |
| 1905 | Henryk Sienkiewicz (1846–1916) | „Polen“[2] (damals historische Landschaft, keine teilstaatliche oder Verwaltungseinheit von Russland) | „auf Grund seiner großartigen Verdienste als epischer Schriftsteller“ |  |
| 1906 | Giosuè Carducci (1835–1907) |  Italien (geboren inValdicastello, Großherzogtum Toskana, heute  Italien) | „nicht nur in Anerkennung seiner reichen Gelehrsamkeit und seiner kritischen Forschungen, sondern vor allem als eine Huldigung für die plastische Energie, die Frische des Stils und die lyrische Kraft, die seine poetischen Meisterwerke auszeichnen“ |  |
| 1907 | Rudyard Kipling (1865–1936) |  Vereinigtes Königreich(geboren in Bombay, Britisch-Indien) | „in Anerkennung der Beobachtungsgabe, der ursprünglichen Einbildungskraft sowie der männlichen Stärke in Auffassung und Schilderungskunst, die die Schöpfungen dieses weltberühmten Schriftstellers auszeichnen“ |  |
| 1908 | Rudolf Eucken (1846–1926) | Deutsches Reich(geboren in Aurich, Königreich Hannover,Deutscher Bund) | „auf Grund des ernsten Suchens nach Wahrheit, der durchdringenden Gedankenkraft und des Weitblicks, der Wärme und Kraft der Darstellung, womit er in zahlreichen Arbeiten eine ideale Weltanschauung vertreten und entwickelt hat“ |  |
| 1909 | Selma Lagerlöf (1858–1940) |  Schweden | „auf Grund des edlen Idealismus, des Phantasiereichtums und der seelenvollen Darstellung, die ihre Dichtung prägen“ |  |
| 1910 | Paul Heyse (1830–1914) | Deutsches Reich(geboren in Berlin,.svg){kind=small} Königreich Preußen,Deutscher Bund) | „als Huldigungsbeweis für das vollendete und von idealer Auffassung geprägte Künstlertum, das er während einer langen und bedeutenden Wirksamkeit als Lyriker, Dramatiker, Romanschriftsteller und Dichter von weltberühmten Novellen an den Tag gelegt hat“ |  |
Freitag, 2. Oktober 2015
Donröschen!
DORNRÖSCHEN
Freitag, 19.02.2016 von 20:00 - 21:50 Uhr, Opernhaus : Wiederaufnahme
Ballett von Goyo Montero, Musik von Peter Tschaikowski
Spätestens als Goyo Monteros „Dornröschen“-Choreographie, die er bisher für Valencia (2006) und den Maggio Danza Fiorentino (2008) erarbeitet hatte, zur besten italienischen Choreographie des Jahres 2009 gewählt wurde, war zu erwarten, dass auch in Nürnberg sein spannendes Konzept, das altbekannte Ballett-Märchen auf den Kopf zu stellen und vom Schluss her zu erzählen, ein begeistertes Publikum finden würde. In ausdrucksstarken Tanz-Bildern schickt Goyo Montero seinen Prinzen Désiré in die finstere Welt von Carabosse, um dort um die Liebe und das Leben seiner Märchenprinzessin Aurora zu kämpfen.
BESETZUNG
TERMINE
MEDIEN
: Musikalische Leitung: Guido Johannes Rumstadt
: Choreographie und Inszenierung: Goyo Montero
: Bühne: Josep Simon; Manuel Zuriaga
: Kostüme: Angelo Alberto; Goyo Montero
: Lichtdesign: Olaf Lundt; Goyo Montero
TAGESAKTUELLE BESETZUNG : 19.02.2016
Guido Johannes Rumstadt (Musikalische Leitung), Staatsphilharmonie Nürnberg
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